AttractorConduce el punto blanco hacia el centro de energia utilizando el poder de atraccion que despliega la gravedad de las figuras geometricas de color celeste. Dispones de muchos niveles para superar.
jueves, 5 de diciembre de 2013
Attractor
AttractorConduce el punto blanco hacia el centro de energia utilizando el poder de atraccion que despliega la gravedad de las figuras geometricas de color celeste. Dispones de muchos niveles para superar.
Isoball 3Brainie
Prueba tu conocimiento aritmético.
Tienes que ir eliminando bloques dependiendo del número que te va mostrando Brainie.
Tienes que ir eliminando bloques dependiendo del número que te va mostrando Brainie.
miércoles, 4 de diciembre de 2013
domingo, 10 de noviembre de 2013
Anatronica, aplicación Chrome para el estudio en 3D de anatomía humana
Con toda la información e ilustraciones necesarias para conocer a fondo la anatomía de la especie humana. Su potente buscador nos permite encontrar rápidamente más de 2500 partes del cuerpo y nos ofrece detalladas descripciones de cada una de ellas.
Además de la versión para Chrome, también es posible acceder directamente a la versión online de esta aplicación usando cualquier otro navegador, solo debéis seguir el enlace que os dejo al pie de estas líneas.
Enlace | Anatronica (app Chrome) - Anatronica (online)
viernes, 25 de octubre de 2013
jueves, 10 de octubre de 2013
Educación para la ciudadanía. LOS DERECHOS DEL/A NIÑ@
LOS DERECHOS DE LOS NIÑOS
El día 20 de noviembre ha quedado institucionalizado como
Día Internacional de los Derechos del Niño, o Día Universal de la Infancia. Es
una fecha que nos hace recordar que un niño tiene el derecho a ser educado,
cuidado y protegido dondequiera que haya nacido. También tiene derecho a
divertirse, a aprender y a expresarse, así como el derecho a ir a la escuela, a
recibir cuidados médicos, y a alimentarse para garantizar su desarrollo en
todos los aspectos.
Más en esta entrada sobre los Derechos Humanos
http://rafamartinaguilera.blogspot.com.es/2009/11/los-derechos-humanos.html
miércoles, 2 de octubre de 2013
viernes, 27 de septiembre de 2013
miércoles, 25 de septiembre de 2013
UNIT 1 - VOCABULARY 4º A
Ya tenemos publicado los "favs" con el vocabulario de inglés de 4º
Ánimo y a estudiar
Table of Contents
martes, 17 de septiembre de 2013
martes, 25 de junio de 2013
Colección de ejemplos de problemas solucionados
Aquí tenéis una colección de problemas con su resolución. Os pueden servir como ejemplos.
Ánimo y a por ellos
Pincha la imagen y accede al documento en word
Ánimo y a por ellos
Pincha la imagen y accede al documento en word
martes, 4 de junio de 2013
Gráficos, Azar y Probabilidad
Premio 2010 al desarrollo de Materiales Educativos para Juan García Moreno
CEIP Blas Infante de Lebrija (Sevilla)
EXPERIENCIAS DE AZAR
SEGURO, POSIBLE, IMPOSIBLE
SUCESOS PROBABLES
Más
domingo, 26 de mayo de 2013
martes, 14 de mayo de 2013
jueves, 9 de mayo de 2013
Figuras-cuerpos geométricos recortables
De la web http://www.infantilyprimaria.com/VARIOSTEMAS.htm
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miércoles, 8 de mayo de 2013
Nos somos recortables. Los recortes en clave de humor.José María Toro. from jose maria on Vimeo.
Skectchs humorísticos de José Mota (TVE). Música: "Black Gold" (BSO "HOME")
MÁS VIDEOS, TEXTOS Y DOCUMENTOS EN:
Blog "La Sabiduría del Co-razón": http://jmtoroa.blogspot.com.es/
JOSÉ MARÍA TORO. Maestro. Escritor. Formador y conferenciante.
Autor, entre otros, de "Educar con Co-razón" (12ª ed.), "La Sabiduría de Vivir" (3ª ed.) y "Descanser. Descansar para Ser" (2ª ed.) publicados por Editorial Desclée de Brouwer.
Información SOBRE JOSÉ MARÍA TORO:
http://www.edesclee.com/index.php/manufacturers,567
Página FACEBOOK. "José María Toro Alé" https://www.facebook.com/josemariatoro
TWITTER: @josemariatoro
Enlace a Canal Youtube: http://www.youtube.com/jomato1961
sábado, 4 de mayo de 2013
“Ain’t no mountain high enough”: letra en inglés y castellano
Hace tiempo que no publicaba un vídeo musical para aprender inglés. Viendo el blog
http://beblenglish.wordpress.com/ de un profesor de inglés que quiere que sea ameno y divertido el aprendizaje de esta lengua, me he encontrado con esta canción
¡Que la disfrutéis!
http://beblenglish.wordpress.com/ de un profesor de inglés que quiere que sea ameno y divertido el aprendizaje de esta lengua, me he encontrado con esta canción
¡Que la disfrutéis!
LYRICS — LETRA
Listen baby
Escucha, cariño
Ain’t no mountain high
No hay montaña alta
Ain’t no valley low
No hay valle profundo
Ain’t no river wide enough baby
No hay río lo suficientemente ancho
If you need me, call me
Si me necesitas, llámame
No matter where you are
No importa dónde estás
No matter how far,
No importa cómo de lejos
Don’t worry baby
No te preocupes cariño
Just call my name
Sólo di mi nombre
I’ll be there in a hurry
Estaré allí rápidamente
You don’t have to worry
No te tienes que preocupar
‘Cause baby,
Porque cariño
There ain’t no mountain high enough
No hay montaña lo suficientemente alta
Ain’t no valley low enough
No hay valle lo suficientemente profundo
Ain’t no river wide enough
No hay río lo suficientemente ancho
To keep me from getting to you, babe
Que me impida llegar hasta ti, cariño
Remember the day
Acuérdate del día
I set you free
Que te dejé ir
I told you
Te dije
You could always count on me darling
Que siempre podrías contar conmigo, cariño
From that day on, I made a vow
Desde ese día, hice un voto
I’ll be there when you want me
Estaré allí cuando quieras
Someway, somehow
De cualquier manera, de cualquier modo
‘Cause baby, thereOh no darling
Ain’t no mountain high enough
Ain’t no valley low enough
Ain’t no river wide enough
To keep me from getting to you, babe
No wind, no rain
Ningún viento, ninguna lluvia
Nor winter storm
Ni tormenta de invierno
Can’t stop me baby
Pueden pararme, cariño
No no baby
‘Cause you are my goal
Porque eres mi meta
If you’re ever in trouble
Si alguna vez estás en problemas
I’ll be there on the double
Estaré allí inmediatamente
Just send for me
Simplemente manda alguien por mí
Oh baby!My love is alive
Mi amor está vivo
Way down in my heart
En la profundidad de mi corazón
Although we are miles apart
Aunque estemos separados por millas
If you ever need a helping hand
Si alguna vez necesitas una mano
I’ll be there on the double
Estaré allí inmediatamente
Just as fast as I can
Tan rápido como pueda
Don’t you know that there
¿No sabes que..?
Ain’t no mountain high enoughDon’t you know that there
Ain’t no valley low enough
Ain’t no river wide enough
To keep me from getting to you babe
Ain’t no mountain high enough
Ain’t no valley low enough
Ain’t no river wide enough
To keep me from getting to you babe.
jueves, 18 de abril de 2013
Refuerzo Unidad 9. Conocemos España. Pixépolis
Actividades online propuestas por la editorial Edelvives para su proyecto Pixépolis.
Área de Conocimiento del Medio 4º de Primaria
Unidad 9: Conocemos España
Organización del Territorio y del Estado español
1- Sitúa los límites del Estado Español en este mapa
Más enlaces para trabajar el tema con mapas y juegos: crucigramas, trivial...
LA ORGANIZACIÓN DEL TERRITORIO ESPAÑOL
martes, 16 de abril de 2013
jueves, 11 de abril de 2013
miércoles, 13 de marzo de 2013
Acompaña a un animal enfermo
Con motivo de la visita al centro GREFA
GREFA. Grupo de Recuperación de la Fauna Autóctona
Apdo. de correos nº 11
28220 MAJADAHONDA
Telf.: 91 6387550
L@s alumn@s de 4º C tienen como proyecto el "adoptar" un animal enfermo o herido. Durante la visita estarán especialmente atentos a las explicaciones del animal asignado (tomarán notas, fotos, sonidos...) para después en el aula realizar una presentación a l@s compañer@s en la que se explicará:
WIKI DE LOS ALUMNOS
GREFA. Grupo de Recuperación de la Fauna AutóctonaApdo. de correos nº 11
28220 MAJADAHONDA
Telf.: 91 6387550
L@s alumn@s de 4º C tienen como proyecto el "adoptar" un animal enfermo o herido. Durante la visita estarán especialmente atentos a las explicaciones del animal asignado (tomarán notas, fotos, sonidos...) para después en el aula realizar una presentación a l@s compañer@s en la que se explicará:
- Nombre del animal
- Características (ecosistema, alimentación, forma de vida...)
- Situación como especie (protegida, en peligro...)
- Problema de salud del animal del grupo e historia
- Qué se le está haciendo y para qué
- Seguimiento en el tiempo mediante correo electrónico con GREFA
WIKI DE LOS ALUMNOS
lunes, 21 de enero de 2013
TRIVIAL: LAS FUENTES DE ENERGÍA
Ya conocemos las página "Testeando"
Aquí tenemos un concurso que se puede hacer de forma individual, con pequeños grupos en el ordenador o con toda la clase en la PDI
Éxito garantizado
Aquí tenemos un concurso que se puede hacer de forma individual, con pequeños grupos en el ordenador o con toda la clase en la PDI
Éxito garantizado
Fracciones y Decimales con magia
 |
Mercado de la matemática mágica | ||
| Descubra la magia de dos conceptos matemáticos importantes: fracciones y decimales. |
viernes, 18 de enero de 2013
lunes, 14 de enero de 2013
PERSONAS QUE TRABAJAN POR UN MUNDO MEJOR
L@s alumn@s de 6º llevan unos años escribiendo las wikis http://enlainjusticiapongajusticia.wikispaces.com/ http://ongsporunmundomejor.wikispaces.com/
En la primera vamos exponiendo situaciones de injusticia: cuáles son, su definición, datos, noticias...Podéis acceder pinchando en la URL anterior o pinchando en la imagen
En la segunda l@s alumn@s presentan ONGs que trabajan por erradicar y luchar contra las injusticias de la wiki anterior. En ella se ofrece el nombre, siglas y símbolo de la ONG, datos de la misma, objetivos y proyectos...Podéis acceder pinchando en la URL anterior o pinchando en la imagen
En este curso 2012-13, por parejas deberan presentar a los compañeros la situación de una de las injusticias y presentar también alguna ONG que trabaje en ese campo.
PROCEDIMIENTO:
1º Elección de la injusticia a investigar y de la ONG
2º Abrir un documento de texto donde guardar la información (sin olvidar apuntar las web de donde sacamos la información, los vídeos y las imágenes):
4º Elaborar la presentación (sin olvidar la portada, índice y bibliografía)
5º Presentar el trabajo a l@s compañer@s
6 Valorar el propio trabajo y el de los demás
En la primera vamos exponiendo situaciones de injusticia: cuáles son, su definición, datos, noticias...Podéis acceder pinchando en la URL anterior o pinchando en la imagen
PROCEDIMIENTO:
1º Elección de la injusticia a investigar y de la ONG
2º Abrir un documento de texto donde guardar la información (sin olvidar apuntar las web de donde sacamos la información, los vídeos y las imágenes):
- Definición de la injusticia
- Datos actuales
- Presentación de la ONG
- Nonmbre, símbolos
- Datos (dirección...)
- Origen, historia y objetivos de la ONG
- Proyectos concretos sobre la injusticia
4º Elaborar la presentación (sin olvidar la portada, índice y bibliografía)
5º Presentar el trabajo a l@s compañer@s
6 Valorar el propio trabajo y el de los demás
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